รูปแบบของประพจน์ที่สมมูลกัน

จงตรวจสอบว่าประพจน์สองประพจน์ต่อไปนี้สมมูลกันหรือไม่

5 เป็นจำนวนคี่ และ 5 เป็นจำนวนนับ

5 ไม่เป็นจำนวนคี่ หรือ 5 เป็นจำนวนนับ

วิธีทำ ให้ p แทน 5 เป็นจำนวนคี่

q แทน 5 เป็นจำนวนนับ

∴ p ∧ q แทน 5 เป็นจำนวนคี่ และ 5 เป็นจำนวนนับ

~p ∨ q แทน 5 ไม่เป็นจำนวนคี่ หรือ 5 เป็นจำนวนนับ

∴ p ∧ q ≢ ~p ∨ q (จากรูปแบบของประพจน์ที่สมมูลกัน คือ p→q ≡ ~p ∨ q)

ฝึกสมอง ลองความไว กับแอป QMath เล่นง่าย สนุกกับการเรียนรู้ สามารถดาวน์โหลดแอปได้ที่ลิงค์ด้านล่างเลยนะคะ

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.pro45.qmath

ความคิดเห็น

โพสต์ยอดนิยมจากบล็อกนี้

ปริมาตรปริซึม

ปริมาตรปริซึม ตัวอย่างการคำนวณปริมาตรปริซึม ปริซึมสี่เหลี่ยมรูปหนึ่ง กว้าง 4 เซ็นติเมตร ยาว 8 เซ็นติเมตร และสูง 15 เซ็นติเมตร จงหาปริมาตรปริซึมสี่เหลี่ยมรูปนี้ วิธีทำ จากสูตรการหาปริมาตรของปริซึม = พื้นที่ฐาน x สูง จากรูป ฐานของรูปปริซึมสี่เหลี่ยมรูปนี้เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า กว้าง 4 cm. และยาว 8 cm. ดังนั้น พื้นที่ฐานรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า = ก x ย แทนค่าตามสูตรปริมาตรปริซึม = พื้นที่ฐาน x สูง = ก x ย x ส ...

อ่านเพิ่มเติม

เลขยกกำลัง ตัวอย่าง 5 (math logarithm)

คำถาม จงเขียนจำนวนต่อไปนี้ในรูปเลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนเต็มที่มากกว่า 1 พร้อมทั้งบอกฐาน และเลขชี้กำลัง 0.0025 เขียนในรูปเลขยกกำลัง คือ …………………………………… ฐาน คือ.................................................................................... เลขชี้กำลัง คือ ...……………………………………………… ตอบ เขียนในรูปเลขยกกำลัง คือ 0.05 2 ฐาน คือ 0.05 เลขชี้กำลัง คือ 2

อ่านเพิ่มเติม

พื้นที่ผิวของปริซึม

พื้นที่ผิวของปริซึม ตัวอย่างการคำนวณหาพื้นที่ผิวของปริซึม จากรูปที่กำหนดให้ จงหาพื้นที่ผิวของปริซึมสี่เหลี่ยมรูปนี้ วิธีทำ จากสูตรพื้นที่ผิวของปริซึม = พื้นที่ผิวข้างทั้งหมด + พื้นที่ฐานทั้งสอง = [(6 x 9)(2) + (9 x 8)(2)] + [(6 x 8)(2)] = (108 + 144) + 96 ...

อ่านเพิ่มเติม

ห้องเรียนคณิตศาสตร์ ครูวชรกมล

ค้นหาบล็อกนี้